Como una forma de conciliar la educación y los medios de comunicación social, este artículo propone el uso de la radio en la Escuela Básica para desarrollar una oralidad adecuada y educar en valores. Explicada la idoneidad de producción radiofónica para la enseñanza y el aprendizaje de la oralidad, se plantea la adaptación de textos narrativos latinoamericanos breves como vía para la creación de programas de ficción, pues potencian las posibilidades de aprendizaje y vinculan a los padres y familiares con la escuela. Se incluye un libreto que ejemplifica la propuesta de adaptación radiofónica.
Palabras clave: Educación, Oralidad, Valores, Radio, Ficción.
Consideraciones en torno a la Expedición Pedagógica: el riesgo de pensarnos de nuevo
Reformas y Políticas Económicas en América Latina
El Constructivismo como referente de las Reformas Educativas Neoliberales
La Reforma Educativa y los Medios de Comunicación
De la dificultad de aprender de las reformas educativas: el ejemplo español
La Didáctica Universitaria: una alternativa para transformar la enseñanza
Programa de intervención para alumnos con necesidades educativas de carácter cognitivo
Declaración de Cochabamba. VII Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación (PROMEDLAC VII)
Rumbos del Foro Mundial de Educación. Comentarios y propuestas preliminares